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    暑假“读书调研、提高素养”活动安排
    暑假“读书调研、提高素养”活动安排
    信息来源:本校  ‖  发稿作者:教务处03   ‖  发布时间:2015年7月9日  ‖  查看3642次  ‖  

    为进一步推进新葡的京集团3522vip改革、提高育人质量,调动每位教师在教育观念转型中的积极主动性,教务处根据学校党委的指示,特制定本活动安排。

    蹉跎莫遗韶光老,人生惟有读书好。目前,学校培养专业不断增新、生源情况不断变化的实际,对教师教学观念、执教能力、课堂艺术等方面提出了严峻挑战。而我校教师年龄偏大,知识结构老化,难以匹配日新月异的发展势头。唯有加强阅读和研究、更新专业知识与观念、提高专业素养等途径,才能激活创造的潜力,构建高效课堂,才能将新葡的京集团3522vip改革的任务完成,突破生存围困,为学校的发展创造出新的机遇

    一、活动内容

    每位教师在2015年暑期里做到“1231如下

    1、读1本与专业方向有关的书;写一篇不少于2000字的书评或读后感;

    2、搜集案例至少3个,要求专业方向对口,学前教育系为幼儿园,初等教育系为小学。

    3、结合工作对象或专业内容,做一项调查研究,写1微型调研报告。

    二、活动要求

    1、暑期结束后,将内容1和内容3的成果交到系各办公室;按照系总人数的1/103/106/10评出一、二、三级,报教务处公示,并择优推荐到学报发表。

    2、针对内容2,各系组织开展“讲案例”活动,要求有文稿、有课件,讲解后并结合专业进行点评、解析。

    3、所读之专业书,可到图书馆里借阅,也可以从网上或书店购买,开学后凭正规发票和购书小票报销,交由图书馆收藏。

    4、活动结果与年终考核中的“总结”“教研活动”等项目挂钩,计入总分。

    三、附录:各系推荐书目与调研内容

    1、学前教育系

    推荐书1《幼儿园教师专业标准(试行)案例式解读》 编者:尹坚勤,管旅华

    推荐书23-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读 管旅华主编

    推荐书3、《儿童的一百种语言》卡洛琳.爱德华兹等

    推荐书4《超越早期教育保育质量:后现代视角》(美)达尔伯格著;朱家雄

    推荐书5、《捕捉儿童敏感期》,作者孙瑞雪

    推荐书6《爱和自由》孙瑞雪

    推荐书7《有尊重才有教育》孙云晓

    推荐书8《聚焦幼儿教师专业发展(从骨干到名师)刘占兰/杨丽欣

    调研1.小中大班班容量是否一样?符合规定吗?

    调研2.幼儿园使用的是什么教材?

    调研3.幼儿行为习惯养成教育——大、中、小班都要养成哪些良好的行为?如何正确引导幼儿自主形成良好的习惯?

    调研4.幼儿园能否保证幼儿户外活动和游戏时间?

    调研5.幼儿教师有没有“幼儿教师资格证”?

    调研6.幼儿教师对“学前教育法律法规”了解多少?

    调研7.新幼儿教师最欠缺的是什么?

    调研8.幼儿园内有无虐童事件?或家长工作的难点在哪里?

    调研9.幼儿园教育活动设计的理念?

    调研10.幼儿园有没有接收过学前教育专业实习生,客观评价实习生的优缺点?对幼师教育题一些建议。

    2、初等教育系

    推荐书1《小学教师资格证考试综合素质》《小学教师资格证考试教育知识与能力》华图出版社

    推荐书2《小学数学常规课和创新课教学设计》1-6年级

    推荐书3《小学语文常规课和创新课教学设计》1-6年级

    推荐书4、《教学名家谈教育》

    推荐书5、《习惯的力量》查尔斯.杜希格

    推荐书6、《卡尔维特的教育》

    推荐书7、《第52号教室的奇迹》

    推荐书8、《用尊重成就孩子一生》

    推荐书9、《学记》

    调研1.小学各年级班容量现状及对学生学习发展的影响。

    调研2.小学开设哪些课程、使用的是什么教材

    调研3.在小学阶段应该注重培养学生哪些良好的习惯。

    调研4.小学生每天课外作业所花费的时间。

    调研5.教师和家长对学生反映比较突出的问题有哪些。

    调研.小学教师职业倦怠感表现在哪些方面。

    调研.小学课堂教学有哪些较好的教学模式。

                  
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