为进一步推进新葡的京集团3522vip改革、提高育人质量，调动每位教师在教育观念转型中的积极主动性，教务处根据学校党委的指示，特制定本活动安排。

“蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好”。目前，学校培养专业不断增新、生源情况不断变化的实际，对教师教学观念、执教能力、课堂艺术等方面提出了严峻挑战。而我校教师年龄偏大，知识结构老化，难以匹配日新月异的发展势头。唯有加强阅读和研究、更新专业知识与观念、提高专业素养等途径，才能激活创造的潜力，构建高效课堂，才能将新葡的京集团3522vip改革的任务完成，突破生存围困，为学校的发展创造出新的机遇。

一、活动内容

每位教师在2015年暑期里做到“1231”如下：

1、读1本与专业方向有关的书；写一篇不少于2000字的书评或读后感；

2、搜集案例至少3个，要求专业方向对口，学前教育系为幼儿园，初等教育系为小学。

3、结合工作对象或专业内容，做一项调查研究，写1篇微型调研报告。

二、活动要求

1、暑期结束后，将内容1和内容3的成果交到系各办公室；按照系总人数的1/10、3/10、6/10评出一、二、三级，报教务处公示，并择优推荐到学报发表。

2、针对内容2，各系组织开展“讲案例”活动，要求有文稿、有课件，讲解后并结合专业进行点评、解析。

3、所读之专业书，可到图书馆里借阅，也可以从网上或书店购买，开学后凭正规发票和购书小票报销，交由图书馆收藏。

4、活动结果与年终考核中的“总结”“教研活动”等项目挂钩，计入总分。

三、附录：各系推荐书目与调研内容

1、学前教育系

推荐书1、《幼儿园教师专业标准（试行）案例式解读》　编者:尹坚勤,管旅华

推荐书2、《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读　管旅华主编

推荐书3、《儿童的一百种语言》卡洛琳.爱德华兹等

推荐书4、《超越早期教育保育质量：后现代视角》（美）达尔伯格著；朱家雄译

推荐书5、《捕捉儿童敏感期》，作者孙瑞雪

推荐书6、《爱和自由》孙瑞雪

推荐书7、《有尊重才有教育》孙云晓

推荐书8、《聚焦幼儿教师专业发展(从骨干到名师)》刘占兰/杨丽欣

调研１.小中大班班容量是否一样？符合规定吗？

调研２.幼儿园使用的是什么教材？

调研３.幼儿行为习惯养成教育——大、中、小班都要养成哪些良好的行为？如何正确引导幼儿自主形成良好的习惯？

调研４.幼儿园能否保证幼儿户外活动和游戏时间？

调研５.幼儿教师有没有“幼儿教师资格证”？

调研６.幼儿教师对“学前教育法律法规”了解多少？

调研７.新幼儿教师最欠缺的是什么？

调研８.幼儿园内有无虐童事件？或家长工作的难点在哪里？

调研９.幼儿园教育活动设计的理念？

调研10.幼儿园有没有接收过学前教育专业实习生，客观评价实习生的优缺点？对幼师教育题一些建议。

2、初等教育系

推荐书1、《小学教师资格证考试综合素质》《小学教师资格证考试教育知识与能力》华图出版社

推荐书2、《小学数学常规课和创新课教学设计》1-6年级

推荐书3、《小学语文常规课和创新课教学设计》1-6年级

推荐书4、《教学名家谈教育》

推荐书5、《习惯的力量》查尔斯.杜希格

推荐书6、《卡尔维特的教育》

推荐书7、《第52号教室的奇迹》

推荐书8、《用尊重成就孩子一生》

推荐书9、《学记》

调研１.小学各年级班容量现状及对学生学习发展的影响。

调研２.小学开设哪些课程、使用的是什么教材。

调研３.在小学阶段应该注重培养学生哪些良好的习惯。

调研４.小学生每天课外作业所花费的时间。

调研５.教师和家长对学生反映比较突出的问题有哪些。

调研６.小学教师职业倦怠感表现在哪些方面。

调研７.小学课堂教学有哪些较好的教学模式。